大发娱乐APP?高中体育与健康人教版(全一册)第二章《我国传统的养生理论与方法》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课公开【省级名师】1教学目标1.使学生了解我国养生理论的产生与

 2020年2月26日         Leave a comment

这部分教材内容,文字量虽然不多,但其间夹杂着一些难认的字和文言词语,但有一定的可读性。并使学生明了养生是与古人追求长寿相联系的。人体各个系统、器官是有机联系的,脏腑之间相互依赖,以维护内环境的统一性和稳定性。

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4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】教学方法和策略1.布置预习。3重点难点教学重点:本节重点是了解我国传统养生思想和方法。高中体育与健康人教版(全一册)第二章《我国传统的养生理论与方法》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标1.使学生了解我国养生理论的产生与发展。我国历代养生家都十分重视从整体观出发,主张促进人体整体如能在学习本课之前,学生能先阅读课文,教师讲解时,可比较容易地理解。(2)了解我国传统养生的发展概况和各历史阶段最简要的特点,有的只做一般介绍,不必加以。2.使学生了解我国传统养生的健身方法。3.第二部分内容是本课的重点,指导学生阅读和讲授时,要着重注意:整体观理论是传统养生思想基础,认为人体是一个以脏腑为核心,以经络互相联系的整体。教学难点:难点是系统学习传统养生产生发展和各流派的学术观点。2.讲解第一部分内容时,应注意的事项:(1)讲清养生的概念,使学生对养生有一个正确的理解。

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2学情分析高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段,通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情,在老师和学生双方的互教互学之下,能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

 

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